對於現今的物理,我們對於教學絕對不是填鴨式教學,而是因材施教,教育對每個學生都是極其重要的, 同學們別放棄物理了,讓我帶領你們進入物理世界吧~ 鄭項老師歡迎你有問題都可以在上面提問,我也會盡可能地回答大家問題,感謝大家的光臨
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屬於靜力平衡的部分,這是近幾年大考喜歡考的取向,
讓大家思考看看,靜待明日解答,有想法的人可以在下面留言喔~

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有做不好的地方,請大家多多指教~


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如果有看不懂或是想要給我建議的,歡迎來留言。

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同學們試著來想想看吧,解答部分,靜待佳音~
有想法的都可以在此留言給我喔~

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這是我已經使用很久的一個動畫軟體網站
https://phet.colorado.edu/zh_TW/simulations

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等加速度運動的三大公式真的是害死了不少的學生,明明很多老師都知道三大公式是來自於基本定義和速度對時間作圖的分析,卻寧願交給學生公式解的方式,完全本末倒置,為什麼呢?
因為大部分的老師認為物理的上課時數已經夠少了,如果要再去作分析就太浪費時間了,直接代公式可以省去掉不少教學時間,而且很多老師不負責任的會說公式我都教了,要同學回家好好練習,我說最好是這樣,學生就懂了、就會寫了,老師完全沒做到授業解惑的責任,現今許多老師真的太不負責任了,難怪我們下一代會這麼慘,這麼排斥物理。

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目前的計畫,現在想先規劃,
學測和指考物理詳解部分解析,

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經過這幾年的觀察發現,
學校大部分的老師教給學生的物理,

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現在的高中物理真令人擔憂阿,
時數減少,學的內容減少,

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學測倒數計時器連結
http://timer.hugojay.com/counter.php?id=9ls

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